Ребята нашей школы в этом учебном году уже в четвертый раз принимают участие в Уроке цифры.

В этот раз урок посвящен теме "Цифровое искусство: музыка и IT" и проходит с 14 февраля по 6 марта.

Способен ли искусственный интеллект сочинять музыку?

распознавание музыки — очень интересный и востребованный функционал, который показывает не только связь музыки и IT, но и неизбежность использования сетевых технологий в музыкальной сфере;

принцип работы рекомендательной системы — коллаборативной фильтрации, как неотъемлемой части не только музыкальных сервисов, но и социальных сетей, видеохостингов и других сетевых ресурсов;
Как работают современные музыкальные сервисы? Как алгоритмы рекомендуют?

Урок помогает не только рассказать детям о передовых технологиях, которые пользуются популярностью в настоящее время, но обозначить тенденции их развития, заглянуть в ближайшее будущее.

Что умеют информационные технологии в музыке сейчас? Конечно, почти все! Но для урока были выбраны:

оцифровка звуковой волны, как базовый процесс, дающий понимание структуры музыкальных данных в памяти компьютера;

генерация музыки, как перспективная разработка для музыки будущего, но недалекого, а самого ближайшего, уже стоящего на пороге настоящего.

Тренажер состоял из трез основных заданий, проходя которые ребята познакомились с основными принципами оцифровки звуковой волны; с понятием спектрограммы, как с графическим представлением музыкального произведения в памяти компьютера. Настроили рекомендательную систему музыки.после лекционной части учащимся было предложено поработать с тренажером, который предлагает учащимся почувствовать себя в роли одного из стажеров «Лаборатории искусственного интеллекта». Задания тренажера объединены общей идеей — обучение Робота основным функциям работы с музыкой.